3月13日至3月14日，海洋漁業(yè)學院連續(xù)開展兩場教學公開課活動，專任教師任童童、劉潔分別講授了《對蝦促熟手術和血淋巴采集》《常見水質指標的測定——便攜式多參數(shù)水質分析儀的使用》公開課，通過實驗課堂的多元創(chuàng)新，生動演繹了產(chǎn)教融合與智慧教學的實踐探索。學校教學督導、學院青年教師代表等旁聽了兩場公開課。
一、《對蝦促熟手術和血淋巴采集》
任童童公開課
3月13日，任童童在課堂上以對蝦血淋巴采集為核心，通過“理論精講+操作精演”的方式，系統(tǒng)拆解了器械操作規(guī)范及講授對蝦血淋巴采集技術要點。在分組實踐環(huán)節(jié)中，任老師通過逐一指導，幫助學生熟練掌握專業(yè)技能。教師們一致對任老師的授課給予高度評價，認為其通過標準化示范，有效幫助學生樹立嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度。其課堂節(jié)奏把控、理論與實踐銜接技巧為青年教師們提供了寶貴的教學參考。
二、《常見水質指標的測定——便攜式多參數(shù)水質分析儀的使用》
劉潔公開課利用手機直播講解儀器使用
3月14日，劉潔在課堂上以水質檢測技術為切入點，聚焦水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境監(jiān)測需求，針對便攜式多參數(shù)水質分析儀操作步驟復雜、傳統(tǒng)示范可視性不足的問題，提前架設教學設備，利用超星學習通平臺實時直播實驗操作畫面。學生們可以通過手機多角度觀看試劑添加、儀器校準及數(shù)據(jù)讀取等關鍵步驟。“過去后排學生常因看不清操作而影響學習效果，現(xiàn)在通過直播畫面，每個細節(jié)都能被精準捕捉。”一名參與聽課的青年教師說道。教學督導專家指出，這種呈現(xiàn)模式既保障了實驗操作的規(guī)范性，又激發(fā)了學生的參與熱情，為同類課程提供了可復制的教學范例。
教學督導組和青年教師參與課堂討論
公開課活動是深化教學改革、鍛造“雙師型”隊伍的重要抓手，海洋漁業(yè)學院將持續(xù)推進課堂建設工作，鼓勵教師融合產(chǎn)業(yè)新技術、教育新形態(tài)，打造一批具有水產(chǎn)特色的“金課”，為海洋漁業(yè)高質量發(fā)展輸送更多技術精、素質強、善創(chuàng)新的復合型人才。（供稿：海洋漁業(yè)學院 通訊員：周美辰 圖片：黃業(yè)鳳、周美辰）
